典型文献
"互联网+"下高中数学建模教学策略的实践与反思
文献摘要：
随着现代社会教育的不断发展,我国增强了教育教学的重视程度,尤其加大了对高中教学的重视,对于学生而言,高中是学习的一个重要转折点,特别是高中数学教育教学,因为数学是高中学生学习的一门必修课程,无论何时都离不开这一门学科,在现在互联网技术广泛应用的背景下,更多的借助这一技术进行高中数学建模教学策略的研究,提高高中数学教学效率,更好的引导学生把实际问题当作现代学习的依据,并把已经掌握的经验和知识,通过互联网技术更好的与数学结合在一起学习.
文献关键词：
高中教学;道德与法治课堂;时政
中图分类号：
作者姓名：
曹军勇
作者机构：
广东省乐昌市城关中学 512200
文献出处：
引用格式：
[1]曹军勇-."互联网+"下高中数学建模教学策略的实践与反思)[J].数理化解题研究,2022(06):17-19
A类：
B类：
数学建模教学,教学策略,实践与反思,社会教育,高中教学,重要转折,转折点,高中数学教育教学,高中学生,必修课程,何时,高中数学教学,教学效率,数学结合,合在一起,道德与法治课堂,时政
AB值：
0.246684
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