典型文献
高中数学建模教学中的语言表达能力的培养
文献摘要：
数学建模是高中数学学科核心素养的重要组成部分,在传统教学中也有着重要的地位,传统教学中的不足之处在于:学生完成了数学抽象后,要将形成的模型用数学语言清晰地表达出来,而数学语言运用恰恰是一个薄弱环节.在数学建模的教学中,教师必须高度重视数学语言的价值,要努力引导学生在运用数学语言的基础上,将数学模型描述得更加清楚,这样才能让学生更好地建立数学模型,进而运用数学模型.
文献关键词：
高中数学;数学建模;语言表达
中图分类号：
作者姓名：
刘洋
作者机构：
新疆阿克苏地区第二中学 843000
文献出处：
引用格式：
[1]刘洋-.高中数学建模教学中的语言表达能力的培养)[J].数学教学通讯,2022(15):52-53
A类：
B类：
高中数学,数学建模教学,语言表达能力,数学学科核心素养,数学抽象,数学语言,表达出来,语言运用,恰恰
AB值：
0.195642
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