典型文献
"互联网+"背景下数学建模教学设计与探索——以"券能券智"建模设计为例
文献摘要：
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,数学模型搭建了数学与外部世界联系的桥梁,是数学应用的重要形式.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养,它既是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的动力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘晓玉;唐学宁;雷蓉
作者机构：
广东省珠海市斗门区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓玉;唐学宁;雷蓉-."互联网+"背景下数学建模教学设计与探索——以"券能券智"建模设计为例)[J].高中数理化,2022(17):66-69
A类：
B类：
数学建模教学,设计与探索,建模设计,普通高中,高中数学课程标准,明确指出,模型搭建,数学应用,数学抽象,数学语言表达,表达问题,数学方法,构建模型,应用数学,解决实际问题,本手,数学发展
AB值：
0.442515
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