典型文献
浅谈课内阅读与课外阅读的有效衔接
文献摘要：
目前,小学课内外阅读存在着学生阅读量少、阅读方法不当、没有养成良好的阅读习惯等问题.课内阅读与课外阅读的有效衔接对培养学生良好的阅读习惯和提高学生的阅读能力大有助益.教师可以通过教给学生课内外阅读的方法、推荐学生阅读与课文内容相关的课外读物、将课外阅读与学校活动相结合等策略,促进课内外阅读的有效衔接,进一步提升学生的语文核心素养.
文献关键词：
阅读教学;课内;课外;衔接
中图分类号：
作者姓名：
石燕珍
作者机构：
广西南宁市融晟小学 530031
文献出处：
引用格式：
[1]石燕珍-.浅谈课内阅读与课外阅读的有效衔接)[J].小学教学参考,2022(28):52-54
A类：
B类：
课内阅读,课外阅读,课内外阅读,学生阅读,阅读量,阅读方法,阅读习惯,阅读能力,助益,教给,课文内容,课外读物,学校活动,语文核心素养,阅读教学
AB值：
0.317917
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