典型文献
基于思维导图的小说单元教学要素解读——以统编版小学语文六年级上册第四单元为例
文献摘要：
小说阅读教学的难度在于如何指导学生掌握小说语言表达的技巧,并能在习作中学以致用.教师可借助思维导图,整合小说单元教学任务,解读小说"三要素",实现"要素突破式"阅读教学,打破课文之间的壁垒,从而提升学生的阅读素养.
文献关键词：
思维导图;小说;阅读教学;单元要素
中图分类号：
作者姓名：
姚淑真
作者机构：
晋江市灵源街道张前小学,福建 晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]姚淑真-.基于思维导图的小说单元教学要素解读——以统编版小学语文六年级上册第四单元为例)[J].福建基础教育研究,2022(12):52-54
A类：
B类：
于思,思维导图,小说单元,单元教学,教学要素,统编版,小学语文,六年级上册,第四单元,小说阅读教学,小说语言,语言表达,习作,学以致用,教学任务,三要素,课文,阅读素养,单元要素
AB值：
0.397203
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