典型文献
发掘区域文化资源提升学生社会情感——以福州市鼓楼实验小学所在区域为例
文献摘要：
发挥区域文化资源的教育作用是培养学生社会情感的重要方式.以笔者学校所在区域为依托,就如何有效利用区域文化提升学生社会情感进行探究.构建可量化、可调控的学生社会情感评价标准,运用评价标准测量学生的社会情感现状.依托区域文化,运用多途径开展提升学生社会情感的试验后再次评价.采用对比研究的方式进行调查研究,对比试验前、后评价数据,探索运用区域文化资源提升学生社会情感的有效途径.
文献关键词：
社会情感;区域文化;有效性研究
中图分类号：
作者姓名：
卢颖宁;王菲菲
作者机构：
福州市鼓楼实验小学,福建 福州 350003
文献出处：
引用格式：
[1]卢颖宁;王菲菲-.发掘区域文化资源提升学生社会情感——以福州市鼓楼实验小学所在区域为例)[J].福建基础教育研究,2022(12):19-21,80
A类：
B类：
区域文化资源,社会情感,福州市,鼓楼,所在区域,教育作用,文化提升,可调控,情感评价,测量学,多途径,验前,后评价,评价数据,有效性研究
AB值：
0.282744
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
