典型文献
整体与关联理念导向下的初中数学教学探析
文献摘要：
初中数学教学应关注教学内容的整体与关联,引导学生从知识的整体与关联学习每节课的教学内容,让学生的"整体观""联系观"与核心素养的发展相融合.针对教学内容中的数学概念、公式、定理法则和例题习题的教学要有整体、关联思维,引导学生在知识点的某一整体框架下用关联的思维方法进行学习.
文献关键词：
初中数学;整体;关联;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
陈吉标
作者机构：
大田县第五中学,福建 大田 366199
文献出处：
引用格式：
[1]陈吉标-.整体与关联理念导向下的初中数学教学探析)[J].福建基础教育研究,2022(10):60-63
A类：
B类：
理念导向,初中数学教学,教学探析,关联学习,每节课,整体观,联系观,核心素养,数学概念,例题,习题,关联思维,知识点,一整,整体框架,思维方法
AB值：
0.410286
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