典型文献
核心素养下的初中数学情境创设的策略
文献摘要：
在初中数学教学中,创设数学情境是非常重要的一个教学环节,教师要灵活创设各种教学情境,如生活情境、问题情境、合作情境、动手实践情境等,有效加强学生的数学情感体验,让学生全身心投入数学学习中,同时在情境中展现数学知识,有效发展和提升学生的想象能力、思维能力、逻辑推理能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高仰峰
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]高仰峰-.核心素养下的初中数学情境创设的策略)[J].江西教育,2022(10):57-58
A类：
B类：
核心素养下,数学情境,情境创设,初中数学教学,教学环节,教学情境,生活情境,问题情境,动手实践,实践情境,加强学生,数学情感,情感体验,全身心,数学学习,数学知识,有效发展,想象能力,逻辑推理能力
AB值：
0.411505
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