典型文献
基于几何模型思想的初中数学教学探索
文献摘要：
模型思想是指通过识别模式或者构建模型,将问题化归转化,从而轻松解决问题的一种解题策略.初中数学几何模型思想的建构往往分为以下三个阶段:从教材习题中发现几何模型、立足变式建构几何模型、在试题中应用几何模型.让学生在这些步骤中理解几何知识、几何思想、几何方法,培养学生举一反三、灵活运用知识的能力.
文献关键词：
初中数学;几何模型;模型思想
中图分类号：
作者姓名：
陈杏
作者机构：
广西南宁市第十四中学,南宁530000
文献出处：
引用格式：
[1]陈杏-.基于几何模型思想的初中数学教学探索)[J].基础教育研究,2022(17):49-53
A类：
B类：
几何模型,模型思想,初中数学教学,教学探索,识别模式,构建模型,问题化,化归转化,轻松,松解,解题策略,教材习题,变式,试题,几何知识,几何方法,举一反三,灵活运用
AB值：
0.380409
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