典型文献
初中数学教学中学生创新思维培养路径探究
文献摘要：
新时期教育教学中需要重视对学生创新能力的培养.但在实际教学过程中,部分教师对学生创新能力的培养却不够重视.拥有创新思维的学生,在发现问题、解决问题时更有效率,在学习数学时能够快速解决抽象的问题,挖掘深层次的解题原理.探究数学课堂的创新模式,重视对于学生创新思维的培养,教师应该注重从学习氛围、学习平台、学习动力和基础巩固四个方面入手,让学生的创新力得以充分发展,提高课堂学习效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汤永林
作者机构：
江苏省苏州市吴江区八坼中学
文献出处：
引用格式：
[1]汤永林-.初中数学教学中学生创新思维培养路径探究)[J].新校园,2022(03):44-45
A类：
B类：
初中数学教学,中学生,学生创新思维,创新思维培养,培养路径,路径探究,学生创新能力,够重,发现问题,学习数学,快速解决,解题,数学课堂,创新模式,教师应,学习氛围,学习平台,学习动力,基础巩固,创新力,课堂学习,学习效率
AB值：
0.3972
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
