典型文献
名著阅读单元的支架式教学策略初探
文献摘要：
名著阅读指导是小学语文教学的重要内容,支架式教学是其重要的教学策略.教师要运用策略,整体设计,构建有效的名著阅读指导体系:基于语文要素,构建单元教学;借助支架,实现深度阅读;学写梗概,尝试读写结合.
文献关键词：
支架式教学;阅读策略;名著阅读
中图分类号：
作者姓名：
王艳梅
作者机构：
北京师范大学实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王艳梅-.名著阅读单元的支架式教学策略初探)[J].中小学教材教学,2022(11):56-59
A类：
B类：
名著阅读,阅读单元,支架式教学策略,策略初探,阅读指导,小学语文教学,运用策略,整体设计,指导体系,语文要素,单元教学,深度阅读,梗概,试读,读写结合,阅读策略
AB值：
0.363785
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