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初中生纪实名著阅读的教学策略分析
文献摘要：
纪实名著是指对现实社会和生活真实反映的文学作品.初中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键阶段,通过纪实性文学作品的阅读,他们能够更加深入地了解社会历史情况,在有效提升自身文学修养的同时,全面提升综合判断能力.文章在分析初中生阅读纪实名著的价值、初中生阅读纪实名著存在的问题的基础上,探讨初中生纪实名著阅读的教学策略.
文献关键词：
初中语文教材;纪实名著;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
卞永军
作者机构：
江苏省扬州经济技术开发区实验中学 江苏 扬州225100
文献出处：
引用格式：
[1]卞永军-.初中生纪实名著阅读的教学策略分析)[J].新课程研究,2022(08):29-31,35
A类：
纪实名著
B类：
初中生,名著阅读,教学策略分析,现实社会,生活真实,文学作品,人生观,关键阶段,纪实性,性文学,社会历史,文学修养,提升综合,综合判断,判断能力,初中语文教材,阅读策略
AB值：
0.235518
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