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基于核心素养的初中经典名著高效阅读教学策略
文献摘要：
经典名著作为中华传统文化的瑰宝,在初中语文教学中起到了靓丽的渲染作用.随着素质教育与核心素养理念的广泛推行,经典名著阅读成为现阶段初中语文教学实践的重要内容.学生在阅读经典名著的过程中,会逐渐吸收优秀的文化精髓,进而为语文学科核心素养的发展奠定基础.本文基于核心素养视域,就名著阅读教学的意义、现状、策略展开分析.
文献关键词：
名著;初中语文;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王素霞
作者机构：
福建省莆田市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]王素霞-.基于核心素养的初中经典名著高效阅读教学策略)[J].新课程导学,2022(03):97-98
A类：
B类：
经典名著,高效阅读,阅读教学策略,中华传统文化,瑰宝,靓丽,渲染,素质教育,核心素养理念,读成,初中语文教学实践,读经典,文化精髓,语文学科核心素养,核心素养视域,名著阅读教学
AB值：
0.266078
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