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"支架式教学"在小学习作教学中的应用研究
文献摘要：
支架式教学是建构主义学习理论的三大教学模式之一.本文通过在小学习作教学中运用支架式教学,创设教学情境提升学生自主探究能力的教学方式.学生通过小组合作角色扮演、课堂辩论等形式,群策群力找出解决问题的方法.教师则为学生搭建思维框架、建构选材支架、激活构思支架、梳理知识结构,完善评价体系等,提升应用知识的技能.
文献关键词：
小学语文;作文教学;支架式教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
林少英
作者机构：
福建省福安市实验小学富阳校区
文献出处：
引用格式：
[1]林少英-."支架式教学"在小学习作教学中的应用研究)[J].华夏教师,2022(13):51-52
A类：
B类：
支架式教学,小学习作教学,建构主义学习理论,大教学,创设教学情境,自主探究能力,小组合作,角色扮演,课堂辩论,群策群力,选材,构思,梳理知识,知识结构,小学语文,作文教学,应用策略
AB值：
0.276514
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