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初中语文名著导读教学策略探析
文献摘要：
名著导读是初中语文教材中的重要栏目,教师着力创新语文名著导读教学模式,不但可以使名著阅读成为学生的快乐源泉,也能切实扩大学生的阅读量,让学生得到文学典籍的滋养,提升学生的人文素养和精神境界.文章主要探析了初中语文名著导读教学中存在的问题以及对应的优化策略,希望可以为相关教育人士提供科学的参考建议,从而唤醒学生的名著阅读热情,带学生领略文学名著的内涵和魅力.
文献关键词：
初中语文;名著导读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张艳
作者机构：
甘肃省通渭县陇山学校,甘肃通渭743300
文献出处：
引用格式：
[1]张艳-.初中语文名著导读教学策略探析)[J].学周刊,2022(26):118-120
A类：
B类：
文名,名著导读教学,教学策略,策略探析,初中语文教材,栏目,新语文,导读教学模式,名著阅读,读成,快乐,阅读量,生得,典籍,人文素养,精神境界,参考建议,领略,文学名著
AB值：
0.271059
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