典型文献
大单元视角下语文要素落实的策略——以统编版四上第三单元为例
文献摘要：
语文要素是统编版教材编排时的一大创举,以体系化、序列化的方式明确了每个单元所必须要着力关注的训练点,改掉了传统教学中训练点杂乱无章的陋习.陈先云曾经指出:语文要素包含必要的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和良好的学习习惯.如何从学生之"学"的角度,使语文要素所包含的丰富内涵,为学生语文核心素养的发展助力呢?笔者就以统编版四上第三单元为例,谈谈自己在这一方面的实践和思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
敬文君
作者机构：
江苏省苏州工业园区东沙湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]敬文君-.大单元视角下语文要素落实的策略——以统编版四上第三单元为例)[J].语文天地,2022(06):27-29
A类：
B类：
大单元视角,语文要素,四上,统编版教材,教材编排,创举,序列化,训练点,改掉,杂乱无章,陋习,语文知识,语文能力,学习策略,良好的学习习惯,丰富内涵,学生语文,语文核心素养,发展助力,谈谈,实践和思考
AB值：
0.418131
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