典型文献
散文文本解读的策略——以《昆明的雨》为例
文献摘要：
《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长."《昆明的雨》是统编教材八年级上册第四单元的一篇自读课文.本单元的教学目标:"学习这个单元,要反复品味、欣赏语言,体会、理解作者对生活的感受和思考."
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱雪松
作者机构：
江苏省徐州市李集二中
文献出处：
引用格式：
[1]朱雪松-.散文文本解读的策略——以《昆明的雨》为例)[J].语文天地,2022(05):32-33
A类：
B类：
散文,文本解读,语文课程标准,习语,语言文字运用,实践性课程,义务教育阶段,祖国语言文字,古今中外,优秀文化,思想文化,文化修养,精神成长,统编教材,八年级,上册,第四单元,一篇,自读课文,品味,欣赏,解作
AB值：
0.409247
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