典型文献
课程思政视阈下外语类学生文化自信培育研究
文献摘要：
新时代赋予外语专业新的使命,外语专业深化教育教学改革,在加强课程思政建设的同时提升学生的文化自信,对实现外语专业立德树人的根本任务和提升国家文化软实力有重要意义.在文化自信和课程思政存在逻辑互动关系的前提下,课程思政视域下学生文化自信培育的路径,主要包括坚持课程思政,丰富外语课程教学资源;坚持以文化人,提升外语教师文化素养;坚持科学评价,增加文化性考核内容.
文献关键词：
课程思政;高校外语专业学生;文化自信;培育
中图分类号：
作者姓名：
王今;任金花
作者机构：
忻州师范学院 外语系,山西 忻州034000;马来西亚世纪大学,吉隆坡47810;马克思主义学院,山西 忻州034000
文献出处：
引用格式：
[1]王今;任金花-.课程思政视阈下外语类学生文化自信培育研究)[J].运城学院学报,2022(02):81-84
A类：
B类：
外语类,学生文化自信,培育研究,专业深化,教育教学改革,国家文化软实力,课程思政视域,外语课程,以文化人,外语教师,教师文化,文化素养,科学评价,文化性,考核内容,高校外语专业学生
AB值：
0.25316
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