典型文献
外语课程思政建设效果研究
文献摘要：
"课程思政"是专业课程与思想政治教育的有机结合.为切实肩负起高等教育立德树人的根本任务,以及贯彻外指委《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(2020年版)对外语人才专业培养的要求,各高校外语专业积极开展了课程思政建设,而如何将思政元素和外语教学有效融合则成为衡量课程思政教学成效的重要指标.通过问卷调查及走访武汉地区部分高校的外语专业教师和学生,并结合数据分析,可以发现外语课程思政教学是思政类课程教学的重要补充,创新的教学内容和形式激发了学生的学习热情,增强了学生文化自信和文化自觉,提高了学生的思辨能力,但外语课程思政建设也存在诸多问题,例如课程思政内容挖掘深度不够、形式较为单一、任课教师对思政内容的解读能力尚待提高等.
文献关键词：
课程思政;高校外语专业;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
郑晓曦;姜思源;赵悦
作者机构：
武汉理工大学,湖北 武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]郑晓曦;姜思源;赵悦-.外语课程思政建设效果研究)[J].现代英语,2022(10):71-74
A类：
B类：
外语课程思政建设,建设效果,肩负起,外指,普通高等学校,校本,外国语言文学,文学类,专业教学,教学指南,外语人才,专业培养,高校外语专业,元素和,外语教学,有效融合,课程思政教学,教学成效,走访,武汉地区,专业教师,教学内容和形式,学习热情,学生文化自信,文化自觉,思辨能力,课程思政内容,任课教师,尚待
AB值：
0.260982
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