典型文献
美国小学数学教师候选人表现性评价及启示
文献摘要：
《美国小学数学教师候选人表现性评价手册》是衡量全美小学数学教师候选人从教准备程度的表现性评价指南,从计划、教学、评估3方面评价候选人的教学潜能,包含了相对详细的评估指标.借鉴这一表现性评价,我国在小学教师培养与培训时可结合师范专业认证标准,强化教学能力培育类课程的针对性与实践性;优化小学教育专业师范生教育实习过程管理,建立基于表现的教学能力评价标准;完善教师资格证面试评价标准,适当补充候选人教学视频资料;设计聚焦学科教学能力提升的新教师培训方案.
文献关键词：
小学数学教师;表现性评价;教师资格认定
中图分类号：
作者姓名：
潘婉茹;孔凡哲;刘于晨
作者机构：
江苏理工学院教育学院,常州 213007;中南民族大学教育学院;昆山市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘婉茹;孔凡哲;刘于晨-.美国小学数学教师候选人表现性评价及启示)[J].教育测量与评价,2022(04):21-29
A类：
B类：
国小,小学数学教师,候选人,表现性评价,手册,全美,评价指南,小学教师,教师培养,培养与培训,师范专业认证标准,能力培育,小学教育专业,业师,师范生教育,教育实习,过程管理,教学能力评价,善教,教师资格证,面试,教学视频,学科教学,教学能力提升,新教师培训,培训方案,教师资格认定
AB值：
0.292655
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