典型文献
体验式教学在低年级数学课堂中的应用研究
文献摘要：
随着时代的发展、教育制度的不断完善,教学方法也变得更加丰富多彩.体验式教学是近几年教师广泛运用的教学方法之一.通过问卷调查方式对低年级小学数学教师在课堂上应用体验式教学的现状进行研究,通过研究应用状况以及存在的问题,整理并分析造成现状的原因,提出相应的应对策略,使教师能在课堂上更好的使用体验式教学策略,帮助学生学习,发展技能.
文献关键词：
小学数学;体验式教学;低年级
中图分类号：
作者姓名：
杨宏磊
作者机构：
常州市局前街小学,江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]杨宏磊-.体验式教学在低年级数学课堂中的应用研究)[J].教育实践与研究,2022(01):35-37
A类：
B类：
体验式教学,低年级数学,数学课堂,教育制度,丰富多彩,低年级小学数学,小学数学教师,堂上,应用体验,研究应用,应用状况,师能,使用体验,教学策略
AB值：
0.30085
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