典型文献
基于小学数学核心素养培养的教学与评价研究
文献摘要：
新课程改革提出了新的教育观,如何有效发展学生的学科核心素养,帮助学生更加深刻地探析数学,为学生今后的发展奠定基础,是当下小学数学教师面临的主要问题.本文就小学数学教学的现存问题进行了着重讨论,对核心素养的内涵进行了评价与讨论,并给出了几点有效教学策略.
文献关键词：
小学数学;核心素养;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
张霞
作者机构：
山东省东营市胜利花苑中学 山东 东营 257100
文献出处：
引用格式：
[1]张霞-.基于小学数学核心素养培养的教学与评价研究)[J].课程教育研究,2022(09):79-81
A类：
B类：
小学数学核心素养,核心素养培养,教学与评价,新课程改革,教育观,有效发展,发展学生,学科核心素养,小学数学教师,小学数学教学,现存问题,有效教学策略
AB值：
0.312968
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