典型文献
素质教育在小学数学教学中的渗透策略之我见
文献摘要：
数学是所有学科的基础,对它的应用、理解以及它的逻辑思维等,都会在学习其他学科中体现出来,能帮助学生更好地学习其他学科.小学数学教师不但要做好学生的数学启蒙人,还要改变思路,培养学生运用意识,让学生多思考、多动手、多实践,从而提高学生创新能力、学习能力,实现素质教育的目的.
文献关键词：
素质教育;学生;小学数学;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
王天云
作者机构：
甘肃省武威市天祝藏族自治县岔口驿小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]王天云-.素质教育在小学数学教学中的渗透策略之我见)[J].课程教育研究,2022(06):4-6
A类：
B类：
素质教育,小学数学教学,渗透策略,之我见,逻辑思维,地学,小学数学教师,但要,好学,数学启蒙,蒙人,动手,学生创新能力,教育的目的
AB值：
0.401543
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
