典型文献
指向核心素养发展的英语校本阅读课程体系构建与实施
文献摘要：
指向核心素养发展的英语校本阅读课程作为国家课程的有益补充,涵盖融入绘本阅读的课堂教学、指向阅读表达的校本课程、促进分享交流的阅读活动三大主干课程,旨在培养会表达、善学习、善思考、会品鉴的小读者.
文献关键词：
小学英语;核心素养;校本阅读课程
中图分类号：
作者姓名：
诸蕾
作者机构：
南京师范大学附属小学 南京,210008
文献出处：
引用格式：
[1]诸蕾-.指向核心素养发展的英语校本阅读课程体系构建与实施)[J].江苏教育,2022(10):45-49
A类：
校本阅读课程
B类：
指向核心素养,核心素养发展,课程体系构建,构建与实施,国家课程,绘本阅读,阅读表达,校本课程,阅读活动,主干课程,善思,品鉴,小学英语
AB值：
0.285206
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