典型文献
小学数学课堂教学中核心素养培育的实践路径
文献摘要：
基于核心素养的小学数学教学变革是当前核心素养导向的课程教学发展的应然要求,在以长程视野关联和本质内涵融通的基础上整体把握课程内容,从内容领域、课时内容、活动过程的角度挖掘课程承载的核心素养,依据学情需要设计有效的核心素养培育活动、开发使学生核心素养得以表现和发展的作业任务,是在小学数学课堂教学中培育学生学科核心素养的实践路径.
文献关键词：
核心素养;整体关联;教学活动;评价任务
中图分类号：
作者姓名：
李帮魁;尹爽
作者机构：
重庆市沙坪坝区教师进修学院;重庆市沙坪坝区树人沙磁小学
文献出处：
引用格式：
[1]李帮魁;尹爽-.小学数学课堂教学中核心素养培育的实践路径)[J].教学与管理（小学版）,2022(04):52-55
A类：
长程视野
B类：
小学数学课堂教学,核心素养培育,小学数学教学,教学变革,核心素养导向,教学发展,应然要求,联和,本质内涵,整体把握,内容领域,课时,培育活动,学生核心素养,养得,作业任务,学科核心素养,整体关联,评价任务
AB值：
0.325543
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