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小学数学教学中如何培育学生逻辑思维能力
文献摘要：
数学学科具有鲜明的逻辑性。随着新课程改革的持续推进，在学生核心素养的培育过程中，逻辑思维能力成为教师
必须关注与培育的关键要素。教师应基于数学学科特征，找准学生的学习方法与兴趣基础，进而通过教学环节与活动
内容的设置，强化对学生逻辑思维能力的培养和塑造。本文即以此为研究背景，通过分析当前小学中关于逻辑思维的
教学现状，进而提出小学数学教学中逻辑思维能力的有效培育策略。
文献关键词：
数学;教学;逻辑思维;策略
中图分类号：
作者姓名：
周子全
作者机构：
重庆市开州区正安街道中心小学 重庆 405400
文献出处：
引用格式：
[1]周子全-.小学数学教学中如何培育学生逻辑思维能力)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(11):38-40
A类：
B类：
小学数学教学,学生逻辑,逻辑思维能力,数学学科,逻辑性,新课程改革,学生核心素养,教师应,学科特征,教学环节,研究背景,教学现状,培育策略
AB值：
0.240109
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