典型文献
概念性视角下基于语文要素的结构化教学研究
文献摘要：
概念性视角下基于语文要素的结构化教学,是针对语文要素落地虚化这一现实问题提出的一种教学主张.在概念性视角的观照下,教师应对语文要素的知识、情意、素养三重属性进行"整组结构"与"结构呈现",通过建构篇与类的逻辑,实现以阅读图式为指向的教学;通过建构学与化的逻辑,实现以大概念为指向的教学.
文献关键词：
概念性视角;语文要素;结构化教学;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
杨军
作者机构：
江苏省灌云县新区实验小学教师发展中心 江苏灌云,222200
文献出处：
引用格式：
[1]杨军-.概念性视角下基于语文要素的结构化教学研究)[J].江苏教育,2022(09):31-36
A类：
B类：
概念性视角,语文要素,结构化教学,虚化,教学主张,观照,照下,教师应对,情意,整组,组结构,阅读图,图式,大概念,实施策略
AB值：
0.323308
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