典型文献
英语应用文教学的两个要点——以人教PEP版英语为例
文献摘要：
应用文是日常处理公务或个人事务的常用文体,具有特殊的体例特征和写作目的.应用文是英语课程规定需要着重学习的语篇类型,也是英语教材中的常见文体.小学阶段英语应用文的教学,应突出文体本身的特征,抓住"惯有格式"和"生活应用"两个要素,实施信息提取格式化和语言应用生活化等针对性措施,让英语应用文教学落到实处.
文献关键词：
小学英语;应用文;教学要点
中图分类号：
作者姓名：
任书雨;王春晖
作者机构：
浙江外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]任书雨;王春晖-.英语应用文教学的两个要点——以人教PEP版英语为例)[J].小学教学研究,2022(12):23-24
A类：
B类：
应用文教学,PEP,公务,文体,体例特征,写作目的,英语课程,重学,语篇类型,英语教材,小学阶段,生活应用,信息提取,格式化,语言应用,生活化,针对性措施,落到实处,小学英语,教学要点
AB值：
0.460928
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