典型文献
立足体裁，细化课外阅读指导——以绘本Yeh-Shen阅读指导课设计为例
文献摘要：
[设计理念]《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师要为学生提供接触和体验各种语篇类型的机会，指导学生学习不同文体特有的语篇结构和语言特征，关注语篇的各个组成部分及所用的语言是如何表达意义的，建立文体图式、内容图式和语言图式。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张翼
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张翼-.立足体裁，细化课外阅读指导——以绘本Yeh-Shen阅读指导课设计为例)[J].教育视界,2022(15):67-70
A类：
B类：
体裁,课外阅读指导,绘本,Yeh,Shen,义务教育英语课程标准,语篇类型,不同文体,语篇结构,语言特征,表达意义,语言图式
AB值：
0.383453
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