典型文献
聚焦语用,落实表达,培养学生"高言值"能力
文献摘要：
学习语言文字的应用,是语文教学的重中之重.基于语用理念实施教学,能有效促进学生语言理解和应用能力的提升,有效培养他们的语文核心素养.语文教师应站在"语用"的高度,努力提升学生语言建构和运用的能力.
文献关键词：
语用;关注;涵泳;模仿;变换
中图分类号：
作者姓名：
姜亚萍
作者机构：
江苏省宜兴市学府路实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]姜亚萍-.聚焦语用,落实表达,培养学生"高言值"能力)[J].小学教学研究,2022(11):42-44
A类：
语用理念
B类：
习语,语言文字,语文教学,施教,语言理解,应用能力,有效培养,语文核心素养,语文教师,教师应,语言建构,涵泳
AB值：
0.404063
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