典型文献
核心素养下的英语关联单元整合复习的教学实践——以译林版英语五年级下册Unit 2&Unit 3单元整合复习课为例
文献摘要：
英语复习课是英语学习的重要课型.传统英语复习课存在形式单一、节奏松散等弊端,不能适应当前新课改的要求.关联单元整合复习强调整合、拓展、迁移、创新,由侧重知识本位转向能力提升和素养发展,从而促进学生核心素养的全面发展.
文献关键词：
关联单元;复习主题;复习目标;主题情境;主题活动
中图分类号：
作者姓名：
张青
作者机构：
江苏省无锡市新吴区新苑实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张青-.核心素养下的英语关联单元整合复习的教学实践——以译林版英语五年级下册Unit 2&Unit 3单元整合复习课为例)[J].小学教学研究,2022(10):48-49
A类：
B类：
核心素养下,关联单元,单元整合,译林版,五年级,下册,Unit,复习课,英语学习,课型,存在形式,新课改,知识本位,素养发展,学生核心素养,复习主题,复习目标,主题情境,主题活动
AB值：
0.418975
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