典型文献
小组合作学习在初中英语复习课教学中的运用探索
文献摘要：
小组合作学习有助于解决复习课教学中存在的随意性、应试性和单一性等问题.以初中英语复习课教学为例,探讨小组合作学习的实践策略.教师应以主题为引领,重组教学内容,设计合作学习任务,促进学生知识和能力的迁移.具体包括:梳理主题词汇,铺设复习基础;整合语篇知识,提升综合技能;探究语法运用,拓展主题理解;合作完成输出,发展思维品质;开展多元评价,改进后续教学,从而发展学生合作学习能力和英语核心素养.
文献关键词：
初中英语;复习课;小组合作;英语学习活动观
中图分类号：
作者姓名：
栾婷婷
作者机构：
苏州大学实验学校,215131
文献出处：
引用格式：
[1]栾婷婷-.小组合作学习在初中英语复习课教学中的运用探索)[J].教育视界,2022(35):23-27
A类：
B类：
小组合作学习,初中英语,复习课教学,运用探索,随意性,应试,单一性,实践策略,教师应,学习任务,学生知识,主题词,铺设,合语,语篇知识,提升综合,综合技能,语法,发展思维,思维品质,多元评价,发展学生,学生合作,合作学习能力,英语核心素养,英语学习活动观
AB值：
0.34026
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