典型文献
用非遗项目助推故事复述——以《漏》一课的跨学科学习为例
文献摘要：
为了加强跨学科学习,增加学科间的关联,教师以"校园文化周表演皮影戏"为驱动性任务,以"皮影戏"为支架,研读《漏》一课,设计跨学科学习任务群.教师通过"创设大情境,激发兴趣""了解皮影戏,分解任务""融合多学科,推进任务""展示讲故事,评价任务"这四大板块,引导学生进行跨学科学习,提高其复述、鉴赏、动手、探究等能力,培养其综合素养.
文献关键词：
有趣的故事;复述;皮影戏;跨学科学习
中图分类号：
作者姓名：
蔡素眉;胡远萍;夏君
作者机构：
浙江省东阳市吴宁第五小学 322100
文献出处：
引用格式：
[1]蔡素眉;胡远萍;夏君-.用非遗项目助推故事复述——以《漏》一课的跨学科学习为例)[J].教学月刊（小学版）,2022(10):13-16,20
A类：
B类：
非遗项目,推故,故事复述,校园文化,文化周,周表,皮影戏,驱动性,研读,跨学科学习任务群,大情境,激发兴趣,解任,讲故事,评价任务,四大板块,鉴赏,动手,综合素养,有趣的故事
AB值：
0.308107
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