典型文献
统编版语文课后习题活动化的探索——以六年级上册第一、二单元为例
文献摘要：
课后习题是单元语文要素的具体化,如果在教学中直接呈现出来,学生往往无从下手,这就需要执教者对问题进行再设计,找到承载这些问题的生活资源或情境,并以活动形式展开.以活动形式呈现课后习题是诸多再设计中较为科学的一种形式,因符合学生的学习需要,备受学生欢迎.
文献关键词：
统编版教材;课后习题;活动化;六年级上册
中图分类号：
作者姓名：
刘静
作者机构：
江苏省徐州市睢宁县新城区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘静-.统编版语文课后习题活动化的探索——以六年级上册第一、二单元为例)[J].小学教学研究,2022(06):44-46
A类：
B类：
语文课,课后习题,活动化,六年级上册,单元语文要素,具体化,中直,无从下手,执教,再设计,生活资源,活动形式,统编版教材
AB值：
0.288152
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