典型文献
"APOS"理论下几何概念教学的实践探索——以苏教版数学第一学段为例
文献摘要：
概念学习在数学中占有很大比重,也是学生学习数学的基础.在"APOS"理论指导下,我们得出概念教学应该包括活动、过程、对象、图式等四个阶段.本文在此理念下结合问卷调查分析现状,并结合自己的教学实践进行初步探索.
文献关键词：
"APOS"理论;数学概念;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
施琦
作者机构：
江苏省南京市东山小学
文献出处：
引用格式：
[1]施琦-."APOS"理论下几何概念教学的实践探索——以苏教版数学第一学段为例)[J].小学教学研究,2022(05):36-38
A类：
B类：
APOS,几何概念,概念教学,苏教版,第一学段,概念学习,大比,学习数学,图式,此理,分析现状,初步探索,数学概念
AB值：
0.498394
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