典型文献
《认识线段》两个版本教材内容比较及教学启示
文献摘要：
《认识线段》是一节概念教学课,其教学重点是让学生了解线段的概念,并能用自己的语言表述出来.通过对比苏教版和人教版教材中《认识线段》一课内容的编排,从整体编排、概念引入方式、概念巩固活动和习题编排等方面得到了一些启示.
文献关键词：
《认识线段》;编排顺序;引入方式;巩固活动;习题编排
中图分类号：
作者姓名：
丁蕾
作者机构：
江苏省常州市武进区李公朴小学,213162
文献出处：
引用格式：
[1]丁蕾-.《认识线段》两个版本教材内容比较及教学启示)[J].教育视界,2022(14):19-21
A类：
巩固活动
B类：
线段,教材内容比较,教学启示,一节,节概,概念教学,教学重点,语言表述,苏教版,人教版教材,课内,概念引入,引入方式,习题编排,编排顺序
AB值：
0.411914
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