典型文献
核心素养视域下的数学整体知识教学
文献摘要：
数学核心素养是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观、思维品质与关键能力.核心素养如何在课堂教学中落地是数学课堂教学改革的重点.从对一个单元整体教学的研究发展为对几个单元知识的整体性教学,是一种积极的探索与实践."加减乘除是一家"一课,关注了教学内容的整体组织,关注了核心问题的整体引领,关注了深度学习的整体建构,关注了教学板书的整体设计,为研究"有组织的整体知识"教学提供了典型样本.
文献关键词：
核心素养;整体知识;加减乘除
中图分类号：
作者姓名：
徐斌
作者机构：
苏州大学实验学校 215031
文献出处：
引用格式：
[1]徐斌-.核心素养视域下的数学整体知识教学)[J].小学教学参考,2022(20):8-10
A类：
B类：
核心素养视域下,整体知识,知识教学,数学核心素养,数学活动,形成与发展,正确价值观,思维品质,关键能力,中落,数学课堂教学,课堂教学改革,单元整体教学,研究发展,单元知识,整体性教学,加减乘除,整体组织,整体建构,教学板书,整体设计,有组织,典型样本
AB值：
0.423816
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