典型文献
"认识时间"前概念调查与教学策略研究
文献摘要：
数学活动经验既是一种实践得来的知识和技能,是一个呈现的结果,又是一种经历和体验,是一个动态的过程.通过研究教材中与"时间"有关的内容,以"认识时间"一课为例,从了解学生的学习经验、提炼教材的数学经验、窥探认知的发展经验三方面进行分析,并提出合理的教学建议.
文献关键词：
数学活动经验;认识时间
中图分类号：
作者姓名：
黄利巢
作者机构：
浙江杭州市萧山区任伯年小学 311200
文献出处：
引用格式：
[1]黄利巢-."认识时间"前概念调查与教学策略研究)[J].小学教学参考,2022(26):22-25
A类：
B类：
认识时间,前概念,教学策略研究,数学活动经验,得来,知识和技能,研究教材,了解学生,学习经验,数学经验,窥探,发展经验,教学建议
AB值：
0.461247
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