典型文献
注重过程突出实质发展素养——"重复的奥妙"的教学实践与思考
文献摘要：
"重复的奥妙"一课是综合实践活动课,重在帮助学生在主题讨论中积累数学活动经验,提升数学核心素养.文章呈现了学生在发现重复的模式、表征重复的模式、关联重复的模式与现实的模型、创造重复的模式的过程中感悟重复现象的价值与数学表达的意义,从而形成思维能力、发展数学素养.
文献关键词：
重复的奥妙;规律;模式;素养
中图分类号：
作者姓名：
葛敏辉;马金亚
作者机构：
浙江东阳市吴宁第五小学 322100;浙江东阳市外国语小学 322100
文献出处：
引用格式：
[1]葛敏辉;马金亚-.注重过程突出实质发展素养——"重复的奥妙"的教学实践与思考)[J].小学教学参考,2022(11):23-25
A类：
重复的奥妙
B类：
注重过程,发展素养,教学实践与思考,综合实践活动课,主题讨论,数学活动经验,数学核心素养,复现,数学表达,数学素养
AB值：
0.275268
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