典型文献
在地形图描画中培养学生数感
文献摘要：
帮助学生积累数学活动经验,培养学生的应用意识和创新意识是数学课程的重要目标,综合与实践活动是实现这些目标的最佳途径.在综合与实践活动中,教师不宜过早地对素材进行数学化抽象处理,而应该强化数学学习方法,归纳数学公式和定理,积极引导学生进行观察、分析、反思,使综合与实践活动优质高效.
文献关键词：
综合与实践;海南岛;描画;数学化;观察
中图分类号：
作者姓名：
姚怀宇
作者机构：
江苏苏州市相城区黄埭实验小学 215143
文献出处：
引用格式：
[1]姚怀宇-.在地形图描画中培养学生数感)[J].小学教学参考,2022(14):49-51
A类：
B类：
地形图,描画,学生数感,数学活动经验,应用意识,创新意识,数学课程,综合与实践,最佳途径,过早地,数学化,数学学习,数学公式,积极引导,优质高效,海南岛
AB值：
0.383695
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