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学习新课标,走进科学教育新时代——《义务教育科学课程标准(2022年版)》的落实意见
文献摘要：
《义务教育科学课程标准(2022年版)》的颁布意味着科学教育进入了一个新的历史发展时期.教师应贯彻新时期的教育总要求,落实立德树人的育人目标;关注科学课程变化的背景,把握科学教育的发展方向;抓住新课标的关键变化点,聚焦科学素养的实践路径;加快研究实证性科学评价,促进学科质量实质性提高;坚持以改革促发展的思想,坚定科学教育的改革之路.
文献关键词：
科学;课程标准;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
卢新祁
作者机构：
江苏省中小学教学研究室,南京,210013
文献出处：
引用格式：
[1]卢新祁-.学习新课标,走进科学教育新时代——《义务教育科学课程标准(2022年版)》的落实意见)[J].江苏教育,2022(07):40-43
A类：
B类：
新课标,科学教育,教育新时代,义务教育,教育科学,科学课程标准,发展时期,教师应,总要求,育人目标,变化点,科学素养,实证性,性科学,科学评价,促发展,核心素养
AB值：
0.30798
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