典型文献
挖掘科学课程潜能 提升师生综合素养
文献摘要：
抚顺市东方德才小学始建于2004年.学校秉承"传递温暖,创造幸福"的办学理念,以"涵养幸福文化"为主线,以"文明向善、智慧快乐、健美多元"为育人目标,构建五育并举的"繁星"课程体系,为学生一生的幸福和发展奠基.
我校把科学教育作为全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的重要途径.新一轮课程改革开始以后,学校进一步挖掘科学课程潜能,提升师生综合素养,使学生获得为一生的幸福和发展奠基的能力,使教师获得更多的职业尊严和职业幸福感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
皮晓路
作者机构：
抚顺市东方德才小学
文献出处：
引用格式：
[1]皮晓路-.挖掘科学课程潜能 提升师生综合素养)[J].辽宁教育,2022(15):41-44
A类：
幸福文化
B类：
科学课程,程潜,综合素养,抚顺市,德才,始建,建于,办学理念,向善,快乐,健美,美多,育人目标,五育并举,繁星,福和,我校,科学教育,教育方针,全面实施,素质教育,尊严,职业幸福感
AB值：
0.392033
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