典型文献
积累数学活动经验 发展数据分析观念——五年级"钉板游戏中的可能性"教学实录与评析
文献摘要：
大数据时代人们常常需要在某些环境中,对大量杂乱无章的数据做出整理、分析、判断和推测,继而做出相应的决策,所以,数据分析观念是每个人都应具备的素质.发展学生的数据分析观念,最有效的方法莫过于让学生亲身经历统计的全过程.
文献关键词：
数学活动经验;数学"综合与实践"活动;数据分析观念;"钉板游戏中的可能性"
中图分类号：
作者姓名：
金妤茜;杭瑛
作者机构：
江苏省苏州工业园区星港学校;江苏省苏州工业园区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]金妤茜;杭瑛-.积累数学活动经验 发展数据分析观念——五年级"钉板游戏中的可能性"教学实录与评析)[J].江苏教育,2022(04):60-63
A类：
B类：
数学活动经验,数据分析观念,五年级,教学实录,评析,杂乱无章,发展学生,莫过于,亲身经历,综合与实践
AB值：
0.285792
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