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中考视野下的初中数学数据分析观念教学
文献摘要：
中考是义务教育阶段最重要的选拔性考试,对日常教学有导向作用.中考是教育政策精神和最新教育理念的一次集中体现,既能客观评价学生的课程学习表现,也能有效检测教育教学的成效.而统计与概率作为初中数学课程四大模块内容之一,自然是中考考查的重点对象,同时也是"数据分析观念"和中学数学核心素养的有效载体.本文将结合近5年福建数学中考中的统计与概率试题内容,谈一谈如何在课堂教学中培育学生的数据分析观念.
文献关键词：
福建中考;初中数学;统计与概率;数据分析观念;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
吴伟
作者机构：
福建省莆田市第十一中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴伟-.中考视野下的初中数学数据分析观念教学)[J].新课程导学,2022(26):1-4,71
A类：
B类：
数据分析观念,观念教学,义务教育阶段,选拔性,日常教学,导向作用,教育政策,新教育理念,客观评价,评价学生,课程学习,学习表现,有效检测,统计与概率,初中数学课程,四大模块,考考,考查,重点对象,中学数学,数学核心素养,有效载体,考中,试题内容,谈一谈,福建中考
AB值：
0.423729
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