典型文献
探索语文教学与综合实践相融合
文献摘要：
“学科融合”是指教师在课堂教学过程中融入各种课程，以增强课堂教学有效性的一种教学方法。课程融合可以让
学习者获得更加宽广的眼界，从而提高学习兴趣。通过综合实践活动教学，冲破了传统课程的框架，让学习者与生
活、社区以及大自然联系更加紧密。综合实践活动课程以丰富多彩的课程资源以及结合语文学科综合性、人文性的特
点，既陶冶了学生的思想感情，又丰富了学生的课内外知识融合。新课改要求全面推行主动、合作、探究的学习方
法，而综合实践教学活动正是让学习者尝试真正意义上的“自主学习”。它将冲破传统课本、时间和空间的束缚，使
课程的内容变得更加生动有趣，学习活动更加丰富多彩，生活更为立体。
文献关键词：
语文学科;综合实践;融合
中图分类号：
作者姓名：
赵海侠
作者机构：
长春市九台区师范附属小学 吉林长春 130500
文献出处：
引用格式：
[1]赵海侠-.探索语文教学与综合实践相融合)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):8-11
A类：
B类：
语文教学,学科融合,指教,课堂教学有效性,课程融合,加宽,宽广,眼界,提高学习兴趣,实践活动教学,冲破,大自然,自然联系,加紧,综合实践活动课程,丰富多彩,多彩的,课程资源,合语,语文学科,学科综合,人文性,陶冶,思想感情,课内外,知识融合,新课改,改要,求全,全面推行,综合实践教学,课本,加生,生动有趣,学习活动
AB值：
0.421226
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