典型文献
小学生语文素养形成的教学策略思考
文献摘要：
小学语文的教学目标不仅仅是让学生掌握基本的语文知识,了解和记忆语文的基本常识,取得良好的考试成绩,为之后的升学奠定基础,更多的是要提升学生的语文能力素养,让学生们在掌握考试知识的基础上,能够将所学的语文知识加以实践应用,学会品读和理解文章的基本内涵,分析文章字句中蕴含的思想感情,并提出自己创新性的见解,真正形成自己的语言和逻辑方式.老师的教学和引导对学生语文素养的形成起到很关键的作用,只有老师采用科学、合理的教学方式,设置合适的教学活动,才能促进小学生语文素养的不断提升.
文献关键词：
小学生;语文素养形成;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张芹
作者机构：
甘肃省白银市白银区第三小学,甘肃 白银 730900
文献出处：
引用格式：
[1]张芹-.小学生语文素养形成的教学策略思考)[J].情感读本,2022(23):99-101
A类：
B类：
小学生语文,语文素养形成,教学策略,策略思考,小学语文,语文知识,基本常识,考试成绩,语文能力,能力素养,学生们,所学,品读,基本内涵,字句,思想感情
AB值：
0.277949
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