典型文献
让幼儿主动发问:绘本阅读活动中应关注的问题
文献摘要：
先有疑问, 然后才能产生积极思考和主动学习的内在驱动力.绘本阅读活动尤其是绘本阅读集体教学活动的过程中, 常出现"师问幼答"模式, 较少有幼儿在师幼互动中基于绘本主动发问."师问幼答"的模式, 既不利于幼儿学习主动性的发挥, 也不利于培养幼儿主动思考的习惯, 同时也极易将教学样态引入较为单一的固化模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈巧芬
作者机构：
福建省南安市官桥镇第一中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈巧芬-.让幼儿主动发问:绘本阅读活动中应关注的问题)[J].幼儿教育研究,2022(02):31-33
A类：
B类：
发问,绘本阅读,阅读活动,应关注的问题,疑问,积极思考,主动学习,内在驱动力,集体教学活动,师幼互动,幼儿学习,学习主动性,主动思考,教学样态
AB值：
0.409718
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