典型文献
基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动的有效指导策略
文献摘要：
幼儿园教育的主要任务是培养幼儿的学习习惯、内在品质，拓展幼儿的认知及思维，帮助幼儿了解世界。由于幼儿年龄较小，各种意识和能力的发展还处于萌芽阶段，因此，在教学中，往往需要教师开展幼儿绘本阅读活动对幼儿进行引导。目前，部分幼儿园在开展绘本阅读活动时还存在一些问题，如绘本内容不明确、课程形式单一等，这些问题影响着幼儿阶段教育目标的达成。文章主要对幼儿园开展绘本阅读活动展开全面分析，了解其意义和现存问题，并根据问题提出有效的指导策略。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
于婷婷
作者机构：
山东省青岛市城阳区城阳街道仲村幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]于婷婷-.基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动的有效指导策略)[J].儿童绘本,2022(16):66-68
A类：
B类：
儿童视角,绘本阅读,阅读活动,有效指导,指导策略,幼儿园教育,主要任务,学习习惯,内在品质,幼儿绘本,课程形式,幼儿阶段,教育目标,现存问题
AB值：
0.306747
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