典型文献
绘本教学提升学前儿童专注力的策略
文献摘要：
绘本阅读教学是培养学前儿童专注力的关键手段,在这一重要时期通过有效的策略提升学前儿童的阅读专注力,有助于其在今后学习和生活中养成专心致志的态度,逐渐养成良好行为习惯,对其成长与发展帮助极大.绘本作为幼儿园阅读活动中的关键载体,是学前儿童接受度较高的阅读材料,借助绘本阅读教学培养儿童的专注力具有一定可行性.本文将结合笔者教育工作经验,通过总结提出绘本教学中提升学前儿童专注力的几点策略,希望能为幼儿教育同行提供参考.
文献关键词：
绘本教学;学前儿童;专注力;策略
中图分类号：
作者姓名：
郑雪茹
作者机构：
福建省泉州市泉港区实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郑雪茹-.绘本教学提升学前儿童专注力的策略)[J].家庭教育研究,2022(06):113-116
A类：
B类：
绘本教学,教学提升,学前儿童,专注力,绘本阅读教学,策略提升,后学,专心致志,良好行为习惯,幼儿园,阅读活动,接受度,阅读材料,教学培养,养儿,幼儿教育
AB值：
0.256156
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
