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全民阅读时代下——小学一年级语文亲子绘本阅读教学案例亲子绘本阅读活动开展分析
文献摘要：
“全民读书”概念连续九届载入《人民政府报告》，其中明确提出“扎实推动公民读书”。作为由中央政府统一领导、全领域响应的一次全国性文化运动，全民阅读正在全国范围内广泛进行、飞速发展，步入成长期、稳步期。但在家庭内部，亲子共读活动仍存在很大的发展空间。很多家长认为读书活动应是由教师带领、在学校进行的学习活动。在这个快节奏时代，家长为生活劳碌，很少能抽出大量时间陪幼儿阅读。但笔者始终认为，阅读的普及应从幼儿抓起，每个父母都要把握幼儿读书习惯养成的黄金阶段，每周抽出三至五天时间，每天最少用一小时进行共读。为此，笔者开展了本次小学一年级语文亲子绘本阅读教学案例研究活动，选取绘本作为亲子阅读书籍类型，旨在增强家长与幼儿亲子共读意识，共享亲子共读美好。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郝安
作者机构：
南昌大学
文献出处：
引用格式：
[1]郝安-.全民阅读时代下——小学一年级语文亲子绘本阅读教学案例亲子绘本阅读活动开展分析)[J].儿童绘本,2022(28):15-17
A类：
B类：
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AB值：
0.329669
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